为了进一步密切学院与驻地周边基层小学的交流和沟通，强化全院师生对基层小学师资需求和课堂教学改革的清醒认识，增进基层小学校长对学院专业建设、办学特色、学生素养的认识，为学院全面理性地参与学校“双高”计划相关工作凝练共识，着眼于供给侧结构性改革，人文学院筹划“基层小学名校长进课堂”系列讲座。10月28日，淄博市张店区实验小学校长宋刚应邀走进人文学院，以“晰看现在清想未来——一个小学校长的视角”为题，与师生面对面，畅谈感悟，交流思想，为全院师生呈现了一场精彩的讲座。人文学院师生代表300余人参加活动。
宋刚结合自身三十多年的小学教学和管理工作经历，宏观讲述，细节剖析，娓娓道来，侃侃而谈，从“从时代变迁感受教育发展”、“从学校文化探寻教育理念”、“从师德内涵明成长方向”、“小学教师师资素养需求面面谈”、“专科师范生未来成长路径”五个部分展开。宋校长指出，随着小学教学改革的深入推进，社会对小学师资素养的要求越来越高，鼓励同学们要苦练教学基本功、掌握扎实的教学技能，做到一专多能，为今后的职业发展奠定充足的知识储备；要关注教育教学研究动态，明确当前教学方式的深刻变革，要勤于思考、善于总结，成为一名全面发展的优秀学生。
讲座结束后，宋刚还就小学教学、教研、班主任工作等话题与同学们开展互动交流，气氛热烈而活跃。
今后一段时间，人文学院将推进系列讲座的持续开展，引导问题的探讨逐渐深入、精细，力求取得切实效果，服务于学生的成长成才，助力学院教学科研工作，为学校的发展贡献一份力量。
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