淄博师范高等专科学校关于组织开展第三期辅导员网络培训班的通知

各院系：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国高校思想政治工作会议精神，进一步推动高校辅导员队伍专业化职业化建设，贯彻落实教育部令第43号，按照山东省委教育工委有关通知要求，根据学校2018年党政工作要点要求，结合学生处2018年辅导员（班主任）培训工作计划安排，为全面加强我校学工队伍建设，学校决定开展第三期辅导员网络培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训目的

引导高校辅导员深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，准确把握高校思想政治工作面临的新形势和新要求，落实好立德树人根本任务，加强改进高校思想政治工作，不断推动新时代高校思想政治工作的创新发展。

二、培训对象

我校专职辅导员（含副书记、学工科长、一线专职辅导员），相关学生工作人员。（培训人员名单见附件1）

三、培训时间

2018年11月——2019年2月

四、培训形式与内容

本次培训依托高校辅导员网络学院（www.ausc.edu.cn）培训平台组织实施，参训学员在高校辅导员网络学院进行注册，登录后使用学习卡，即可参加培训学习。在职提高培训包含课程学习、交流研讨、成果撰写三个环节。此外，在培训期间将面向全体学员组织开展直播答疑活动。

1.课程学习：培训期间，参训学员须完成不少于35学时（45分钟/学时）的视频课程学习任务，课程列表详见附件2。

2.交流研讨：培训期间，参训学员结合工作体会和培训心得进行网上集中研讨，也可结合所在院系实际情况，线下自行组织开展讨论。

3.直播答疑：培训期间，将邀请相关领域专家及一线优秀辅导员开展3期主题直播答疑活动。参训学员可根据直播安排参与直播活动，如未能即时参加，可在直播结束后回看直播课程。直播答疑安排如下（具体时间另行通知）：

4.成果撰写：培训结束后，参加在职提高培训的学员须结合培训目标、培训内容和自身工作实际，撰写一篇1500字左右的心得体会，作为本次培训的成果。2月28日前以院系为单位汇总发送至邮箱：zbszxsc@126.com。

撰写要求：主题鲜明、条理清晰、结构完整，字数1500字左右。

5.总结考核：

根据课程学习、交流研讨、成果撰写三项内容进行考核，分为合格和不合格，考核合格的辅导员由学校颁发辅导员培训合格证书。参训学员的培训情况将纳入本学期的辅导员考核。

五、培训要求

1、各院系要支持并统筹好参训人员的工作和学习，加强对参训人员的指导，积极开展辅导员素质提升活动。

2、参训学员要严格按照《辅导员网络培训班教学计划》（附件3）要求，主动上网学习课程，积极思考，善于总结。

                                                                                        学生处

                                                                                    2018年11月23日

附件1：

第三期辅导员网络培训班培训人员名单（44人）

学生处：刘宝峰、荆茂春、徐伟、路传远、范海鹏、张冉

人文科学系：张会峰、王河亭、宋宁、王敏、宫亚文、朱鹏飞

数理科学系：张群、周政、王丽丽、王程玉、李佳、娄敬

信息科学系：王松江、宗延雷、单明洁

学前教育学院：赵瑜、陈宪恩、陈彬、宋隽婷、高蓓蓓、孟令祎、黄帅、陈浩、孙芃芃、于敏

外语教育系：谭秀生、孙其战、王敏、陈莹、许丽丽

艺术教育系：冯鲁鸿、董剑寒、常键双、孙涛

初等教育系：李荣昌、王德浩、梁鑫龙、蔡娟

附件2：

辅导员网络培训班在职提高课程列表

（共55学时）

课程 模块	课程名称	主讲人	职务职称
思想 政治 引领	以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，写好高校党建和思政工作奋进之笔	王光彦	教育部思想政治工作司 副司长、一级巡视员
	从习近平青年教育思想看新时代高校思想政治工作新使命	冯 培	十九大代表、首都经济贸易大学党委书记
	推进党的建设新的伟大工程，推动全面从严治党向纵深发展——兼论十九大对党章的修改	杨凤城	中国人民大学马克思主义学院党委书记、教授
	结合党的十九大精神认真学习领会宪法修正案要义	莫纪宏	中国社会科学院法学研究所副所长
	迈入新时代，应对新挑战——高等学校的内涵发展与质量建设	钟秉林	中国教育学会会长
	特朗普时代的美国与中美关系	宋 伟	中国人民大学国际关系学院教授、博士生导师
	社会主义核心价值观：我们共同的追求，共同的坚守	李君如	中央党史研究室副主任
	信仰的力量：我们为什么要信仰马克思主义	燕连福	西安交通大学马克思主义学院院长
师德 修养 提升	浅谈树立良好的师德师风	朱月龙	全国模范教师，河北师范大学教授
	做大学生健康成长的人生导师	曲建武	时代楷模，大连海事大学 教授
	如何做一个温暖的老师	路丙辉	安徽师范大学政治学院 教授
	从史学精神看高校教师人文素质提升——从求学生涯和我的老师们谈起	朱孝远	北京大学教授
	钟扬先进事迹报告会	陈浩明等	复旦大学钟扬先进事迹报告团
大学生 心理 健康 教育	大学生常见心理问题	庄明科	北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任
	大学生心理危机干预的理论与实践	金宏章	哈尔滨工程大学教授
	学生心理危机干预实操	牛 莉	北京交通大学辅导员
大学生 心理 健康 教育	师生交往中的心理沟通	蔺桂瑞	首都师范大学教授
	辅导员开展情感教育的实践探索	范 蕊	山东大学（威海）辅导员
	压力管理与心理健康促进	樊富珉	清华大学社会科学学院心理学系副主任、教授
职业 能力 提高	以十九大精神为指引，做好新时代高校思政工作	蒲清平	重庆大学城市建设与环境工程学院书记
	《普通高等学校学生党建工作标准》解读	廖志丹	厦门大学党委组织部 副部长
	如何让你的学生爱上学习	李丹青	中国计量大学标准化学院院长
	以主题班会为抓手，以社会主义核心价值观为引领，提升高校思政教育工作水平	朱 莉	晋城职业技术学院 党委书记
	辅导员开展网络思想政治教育的思考与实践	张 琪	北京交通大学辅导员
	网络舆论生态与大学生媒介素养	张艳秋	中国传媒大学传媒学院 副书记
	微时代的高校危机管理	高 山	湖南省长沙市委常委、 宣传部部长
	大学生职业发展与就业指导课程教学	蒋建荣	南开大学周恩来政府管理学院副教授
	思想政治教育工作者如何提升科研能力	王炳林	教育部高等学校社会科学发展研究中心主任
	辅导员的压力调节与自我关爱	胡志峰	北京师范大学学生心理咨询与服务中心常务副主任

说明：1.具体课程或有调整，以平台最终发布为准；

2.主讲人职务为课程录制时的职务。

附件3：

辅导员网络培训班教学计划

一、学习时间

本次培训学习时间为2018年11月20日至2019年2月28日。

二、学习方式

（一）电脑端：参训学员在高校辅导员网络学院（www.ausc.edu.cn）进行注册，登录后使用学习卡，即可参加培训学习活动。（学员学习操作流程详见高校辅导员网络学院首页顶部操作指南）

（二）手机APP端：参训学员也可以下载高校辅导员网络学院APP移动客户端随时登录学习。

三、学习任务

培训学习分为课程学习、交流研讨、成果撰写三个环节。

（一）课程学习

1.课程已统一分配至“我的学习-课程学习”课表中，参训学员须完成35学时（45分钟/学时）的课程学习任务。

2.参训学员在“我的学习-参考资料”一栏中可以查阅与本次培训相关的文字资料。

（二）交流研讨

1.培训期间，参训学员结合工作体会和培训心得在“我的学习-班级研讨”开展班级主题研讨，每人至少发帖2条。

2.高校辅导员网络学院“互动社区”已开通“普通高等学校辅导员专题网络培训”论坛版块，参训学员可在“我的学习-项目论坛”与全国范围内的辅导员同行进行交流，分享经验成果。

（三）直播答疑

培训期间，将邀请相关领域专家及一线优秀辅导员开展主题直播答疑活动。参训学员可根据直播安排参与直播活动，如未能即时参加，可在直播结束后回看直播课程。直播答疑安排如下（具体时间另行通知，学员可关注高校辅导员网络学院首页的“网院动态”）：

（四）成果撰写

培训后期，参训学员须结合培训目标、培训内容和自身工作实际，撰写1篇学习成果。

撰写要求：主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在1500字左右。

四、总结考核

（一）考核内容

1.课程学习至少35学时；

2.班级交流研讨发言至少2条；

3.直播答疑学员自主参加，不纳入考核；

4.成果撰写1篇。

（二）考核形式

根据考核内容进行考核，分为合格和不合格，考核合格的辅导员由学校颁发辅导员培训合格证书。

五、学员学习进度安排